合肥瑤海區(qū)治療兒童發(fā)育遲緩的醫(yī)院。合肥天使兒童醫(yī)院是一家集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防保健于一體的公益性兒童特色專科醫(yī)院，一直秉承著“一切為了孩子”的宗旨，近年來致力于收治來自各地患小兒性早熟、腦癱、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、口吃、癲癇、智力障礙等兒童疑難病及常見病的患兒，為無數(shù)特殊患兒家庭帶來希望。醫(yī)院引進(jìn)合肥醫(yī)療服務(wù)理念，尊重患兒的人格尊嚴(yán)、個(gè)人隱私和知情同意權(quán)，全面施行“一醫(yī)一患一診室”、“無假日門診”制度，充分體現(xiàn)對(duì)患兒的尊重，理解和關(guān)懷。

　　語言發(fā)育遲緩是指由于各種原因造成的口語表達(dá)或語言理解能力明顯落后于同年齡、同性別的正常兒童的發(fā)展水平。精神發(fā)育遲滯、聽力障礙、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等因素是語言發(fā)育遲滯的常見原因。如果發(fā)現(xiàn)兒童有語言障礙，他們應(yīng)該積極尋找原因，語言障礙會(huì)影響兒童的日常生活和學(xué)習(xí)。。下面就來分析一下兒童語言訓(xùn)練方法：

　　一、 培養(yǎng)聽覺。只有當(dāng)你能聽的時(shí)候，你才能說話。聽覺信息的輸入是兒童說話的首要前提。加強(qiáng)對(duì)兒童聽力的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的聽力，對(duì)于促進(jìn)兒童語言的發(fā)展是非常有益和重要的。

　　1.兒童聽力發(fā)展水平可以通過“缺失數(shù)字”的方法來判斷。

　　2.通過記憶單詞來測試兒童的聽覺記憶能力。

　　二、 加強(qiáng)認(rèn)知訓(xùn)練。有些孩子會(huì)發(fā)音，但由于缺乏詞匯，他們不能清楚地表達(dá)自己的意思。父母需要加強(qiáng)對(duì)孩子生活中的認(rèn)知訓(xùn)練，并向孩子輸入正確的語言概念。

　　1.它可以讓孩子在日常生活中識(shí)別自己的性別，并區(qū)分父母的性別。

　　2.在游戲中，讓孩子們依次理解數(shù)字的含義，鍛煉和發(fā)展他們的抽象思維能力，讓孩子建立數(shù)字的概念，發(fā)展他們的邏輯能力。

　　3.多帶孩子出去，讓孩子在不斷與人交流的過程中，提高感知能力和記憶能力。

　　三、 加強(qiáng)前庭功能

　　前庭是大腦的門檻，來自感覺系統(tǒng)的所有信息，如聽覺、聽覺、嗅覺、嗅覺和觸覺，在進(jìn)入大腦之前必須經(jīng)過前庭系統(tǒng)的過濾和識(shí)別。因此，前庭的缺乏很容易導(dǎo)致語言信息的過濾、傳遞、理解和判斷的障礙。

　　另一方面，如果你想讓孩子的語言發(fā)展良好，你必須加強(qiáng)他的前庭功能。例如，兒童的前庭發(fā)育可以通過旋轉(zhuǎn)、搖晃、休克、跳躍和觸摸等游戲來刺激。

　　四、 豐富語言環(huán)境

　　通過對(duì)話、提問、講故事、吐露心聲等形式，盡可能多地與兒童交談，為兒童提供語言學(xué)習(xí)材料，在豐富的環(huán)境中接受更多的詞匯，注重培養(yǎng)兒童的交流興趣和動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)兒童通過語言與同齡人互動(dòng)。

　　合肥天使兒童醫(yī)院大力實(shí)施“名醫(yī)、名科、名院”戰(zhàn)略，定期邀請(qǐng)北上廣以及國際兒科專家聯(lián)合會(huì)診，為我省廣大患兒帶來福音。醫(yī)院始終以“康復(fù)一個(gè)孩子幸福一個(gè)家庭”作為使命擔(dān)當(dāng)，將采取“多對(duì)一”的模式，針對(duì)不同患兒情況綜合分析病情+精準(zhǔn)診斷報(bào)告+個(gè)性化方案定制，并從醫(yī)學(xué)專業(yè)、臨床經(jīng)驗(yàn)、疾病常識(shí)、心理疏導(dǎo)等方面幫助孩子改善問題，一站式解決特殊患兒的各種疑難病癥困擾，用醫(yī)者仁心照亮孩子健康的未來。