兒童語言發(fā)育障礙的訓(xùn)練方法 淮南看語言障礙比較好的兒科醫(yī)院.合肥天使兒童醫(yī)院語言障礙科作為合肥市兒童語言障礙?？漆t(yī)院，在疑難兒童疾病的診治方面取得了顯著成績,數(shù)以萬計(jì)的困難兒童已得到康復(fù)。對于腦發(fā)育不良的治療，合肥天使兒童醫(yī)院引進(jìn)了全新的檢測設(shè)備，全面檢查患兒，識別病因，根據(jù)每位患者的不同情況進(jìn)行癥狀治療。

　　語言障礙會影響孩子的社會適應(yīng)能力，建議從以下幾個方面對有語言障礙的孩子進(jìn)行訓(xùn)練:

　　1. 呼吸訓(xùn)練。為了順利進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練，要反復(fù)示范，及時給予正強(qiáng)化，如對糖果的表揚(yáng)等。

　　2. 口型和發(fā)音訓(xùn)練。讓孩子快速學(xué)會模仿口型和發(fā)音比較困難的時候，可以從讓他模仿一些身體動作開始，逐漸過渡到模仿口型發(fā)音，對孩子進(jìn)行專門訓(xùn)練之前偶然出現(xiàn)的發(fā)音應(yīng)立即鼓勵提高自動發(fā)音的頻率。

　　3.詞的訓(xùn)練。從模仿到說出實(shí)際物品的名稱，物品要選擇孩子感興趣的食物或玩具，當(dāng)能說出物體的名稱時，過渡到卡片，一些動詞可以通過動作來學(xué)習(xí)。

　　4. 口語句子訓(xùn)練?？梢岳煤⒆拥恼Z言能力存在的幾個問題，對孩子進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，比如讓孩子按照句子的要求開口說話，開始簡短后逐漸延長，增加一些客套話和客套話。

　　5. 復(fù)述和回答能力的訓(xùn)練?？梢韵扔?xùn)練孩子聽培訓(xùn)師朗讀句子或文章，然后正確地進(jìn)行模仿和復(fù)述，在孩子能復(fù)述20多個單詞的情況下可以用畫書或日常場景來訓(xùn)練他的反應(yīng)能力。

　　6、閱讀文章和表達(dá)能力的訓(xùn)練。對于已經(jīng)入學(xué)或認(rèn)識一些單詞的孩子，可以讓他們讀一些有簡單描述或插圖故事的繪本。然后讓他們復(fù)述故事，并就故事的內(nèi)容提出問題。

　　7. 語言理解訓(xùn)練。語言理解訓(xùn)練可以從單詞訓(xùn)練階段開始，比如讓孩子從若干張卡片中選擇所需的卡片進(jìn)行使用。

　　8. 寫作訓(xùn)練。用詞卡進(jìn)行訓(xùn)練，目的是使孩子除了所學(xué)的文字知識外，還會結(jié)合文字進(jìn)行閱讀。

　　合肥天使兒童康復(fù)醫(yī)院在治療兒童發(fā)育行為疾病方面有著經(jīng)驗(yàn)豐富的專家教授，設(shè)備先進(jìn)的診療儀器，是值得信賴兒童醫(yī)院。一切以病人的康復(fù)為中心，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，積極開展“無假日門診”的綠色通道。依靠優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、的人才、優(yōu)勢的技術(shù)、優(yōu)良的設(shè)備、優(yōu)美的環(huán)境，努力為廣大病員朋友提供優(yōu)質(zhì)、高效、放心、貼心、便捷的醫(yī)療服務(wù)。