南京治療自閉癥的好醫(yī)院？南京腦康中醫(yī)院是一家綜合性醫(yī)院，是集醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)于一體的綜合性醫(yī)院。醫(yī)院自成立以來(lái)，以中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，默默耕耘于望、聞、問(wèn)、切與辯證施治之妙方良藥的開(kāi)拓與創(chuàng)新，通過(guò)運(yùn)用中醫(yī)特色診斷方法，結(jié)合中藥配伍的千變?nèi)f化辯證施治，對(duì)治療常規(guī)疾病、非常規(guī)性疑難雜癥等疾病時(shí)刻保持走在中醫(yī)藥科技與學(xué)術(shù)的，是一所真正具有特色中醫(yī)的中醫(yī)院。

　　如今，許多家庭通常只有一個(gè)孩子，這也導(dǎo)致許多孩子受到自閉癥的影響。一旦兒童患有自閉癥，他或她未來(lái)的生長(zhǎng)發(fā)育將受到影響。那么在日常生活中，家長(zhǎng)可以采取幾個(gè)措施來(lái)幫助孩子預(yù)防自閉癥的發(fā)生呢?

　　(1）照顧自閉癥嬰兒包括指導(dǎo)母親做出特別的努力來(lái)?yè)肀А⒂H吻、抱著孩子和孩子說(shuō)話，這樣孩子就能和正常孩子一樣經(jīng)歷。

　?。?）鼓勵(lì)母親和嬰兒說(shuō)話，并努力對(duì)著他們的耳朵低語(yǔ)，即使孩子沒(méi)有注意到母親的話。

　?。?）一旦嬰兒期結(jié)束，孩子的自閉癥模式就會(huì)變得明顯，這時(shí)就可以開(kāi)始幫助孩子適應(yīng)家庭了。適應(yīng)社會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。

　?。?）對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行行為訓(xùn)練可以提高其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，幫助其自立，可以從以下幾個(gè)方面著手。

　　1. 培訓(xùn)注意:

　　對(duì)一些對(duì)教材感興趣的孩子，請(qǐng)他注意并面對(duì)說(shuō)話人的臉，主動(dòng)注視其眼睛，并逐漸延長(zhǎng)注視時(shí)間，反復(fù)多次，并給予及時(shí)強(qiáng)化，使孩子在一對(duì)一的情況下，注意對(duì)方的存在、言語(yǔ)、眼神等。

　　2. 模仿動(dòng)作:

　　讓孩子模仿動(dòng)作，如廣播練習(xí)。讓他們意識(shí)到其他人的存在。

　　3.姿勢(shì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和面部表情的理解:

　　幫助孩子學(xué)習(xí)姿勢(shì)性語(yǔ)言如點(diǎn)頭、搖頭等，向孩子示范，讓他們模仿，然后反復(fù)訓(xùn)練，直到他們能聽(tīng)懂為止。之后，我們可以用實(shí)際動(dòng)作或者來(lái)訓(xùn)練孩子理解肢體動(dòng)作和表情，并及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的正確回答，逐漸減少提示，直到我們能夠正確分辨和理解。

　　4. 提高語(yǔ)言溝通能力:

　　運(yùn)用情境或者運(yùn)用孩子的要求，反復(fù)訓(xùn)練使孩子想要達(dá)到一定的要求，就可以用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。其次，可以允許孩子進(jìn)行溝通訓(xùn)練，溝通應(yīng)從短時(shí)間開(kāi)始，經(jīng)過(guò)逐漸延長(zhǎng)，這樣的訓(xùn)練會(huì)使孩子主動(dòng)與他人建立關(guān)系，提高溝通能力。

　　5. 用游戲提高溝通:

　　首先，要和孩子建立親密的關(guān)系，要觀察和關(guān)心他的興趣、愛(ài)好，做他感興趣的事情要去看他。后來(lái)，逐漸擴(kuò)大孩子的交流范圍。當(dāng)兒童能夠參與集體游戲時(shí)，應(yīng)將游戲內(nèi)容逐步注入到購(gòu)物、開(kāi)車(chē)等日常活動(dòng)中，讓兒童扮演不同的角色，掌握各種角色的行為，學(xué)習(xí)各種社會(huì)規(guī)范，使他們逐漸學(xué)會(huì)如何與人溝通，完成日?；顒?dòng)，為成年后的獨(dú)立打下良好的基礎(chǔ)。

　　以上措施在預(yù)防自閉癥方面是比較有效的。希望家長(zhǎng)們?cè)谏钪幸欢ㄒ獙W(xué)會(huì)這些預(yù)防措施。畢竟，孩子一旦患上自閉癥，就會(huì)受到一輩子的影響。同時(shí)，孩子要經(jīng)常和其他孩子一起玩，不要總是封閉自己，和父母一起努力，預(yù)防自閉癥的發(fā)生!