合肥天使兒童醫(yī)院始終堅持以健康一個孩子，幸福一個家庭為宗旨，秉承一切為了孩子的理念，在傳統(tǒng)文化背景下，融合現(xiàn)代兒科前沿醫(yī)學技術，全面導入醫(yī)療服務理念和管理模式，把每一位來診的患兒當成親人般關懷，盡全力讓患兒早日康復，回歸家庭與社會。合肥天使兒童康復醫(yī)院在建院起就開始分步實施互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設，通過醫(yī)院內網(wǎng)系統(tǒng)和外網(wǎng)聯(lián)通，實現(xiàn)了線上線下診療一體化，為患兒提供診前、診中、診后全流程服務和區(qū)域兒科醫(yī)療立體化服務。

　　在兒童的成長過程中，社交能力的培養(yǎng)是非常重要的一環(huán)。然而，對于多動癥孩子來說，社交卻成為了一大難題。他們往往因為行為過于活躍、注意力不集中等原因，在與人交往中遇到諸多困難。為了幫助這些孩子建立友誼，合肥天使兒童醫(yī)院致力于多動癥孩子的社交能力訓練，積累了豐富的實踐經驗。本文將圍繞該院在此方面的努力，詳細探討如何幫助多動癥孩子建立友誼。

　　一、了解多動癥孩子的社交難題

　　多動癥孩子的社交難題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：注意力分散、行為沖動、溝通障礙等。這些問題使得他們在與人交往時難以控制自己的情緒和行為，難以理解和回應他人的情感信號。家長和教師需要認識到這些問題，才能更好地引導孩子走向正常的社交軌道。

　　二、合肥天使兒童醫(yī)院的實踐探索

　　針對多動癥孩子的社交難題，合肥天使兒童醫(yī)院開展了多項實踐活動。首先，醫(yī)院通過專業(yè)的評估體系，對每位孩子的社交能力進行準確評估，制定個性化的干預方案。其次，醫(yī)院開展了系列社交技能培訓課程，包括情緒管理、溝通技巧、合作游戲等，旨在提升孩子的社交能力。此外，醫(yī)院還定期組織家長座談會，為家長提供培訓和指導，形成家校共同參與的干預模式。

　　三、幫助孩子建立友誼的具體措施

　　1. 增強自我認知：幫助孩子認識自己的情緒和行為，學會自我調控，提高自我管理能力。

　　2. 培養(yǎng)溝通技巧：通過游戲、角色扮演等方式，讓孩子學會用合適的方式表達自己的需求和情感。

　　3. 建立信任關系：家長和教師需要給予孩子足夠的關愛和支持，與孩子建立信任關系，讓孩子感受到安全感。

　　4. 鼓勵參與集體活動：讓孩子參與集體活動，增強團隊合作意識，提高人際交往能力。

　　5. 家校共同配合：家長和教師需要密切合作，共同引導孩子形成良好的社交習慣和行為模式。

　　合肥天使兒童醫(yī)院兒科中心表示：醫(yī)院堅持以兒童全面康復為目標，構建專業(yè)和標準化治療體系，增強人才培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新醫(yī)療模式，真正做到了幫助更多患兒回歸正常的、健康的、獨立而有意義的生活，成就了千千萬萬個家庭的幸福。