讓孩子們感受到語(yǔ)言的力量，從而為孩子們使用語(yǔ)言提供一個(gè)積極的體驗(yàn)，江蘇南京打電話也不說(shuō)話，南京腦康中醫(yī)院采用物理治療+中醫(yī)理療+中西醫(yī)結(jié)合+心理輔導(dǎo)+個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練一體化綜合綠色療法，更為難得的是皆懷有一顆對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的"仁醫(yī)之心"。

　　智力低下的小孩不能注意到別人對(duì)他說(shuō)什么，精神也不能集中，模仿別人的語(yǔ)言能力也比較差，如果孩子說(shuō)話晚或不說(shuō)話，父母可以仔細(xì)觀察下孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常就要及時(shí)去醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查，一些父母對(duì)孩子過(guò)分擔(dān)心，或者很少于孩子說(shuō)話，嘲笑孩子不正確的發(fā)音等都會(huì)影響孩子說(shuō)話的積極性，不利于孩子語(yǔ)言發(fā)育。

　　南京能看兒童說(shuō)話晚嗎

　　只是不會(huì)說(shuō)話，卻可以很好的和同齡人建立友誼，一起玩耍，進(jìn)行肢體上的交流，小孩子不開(kāi)口說(shuō)話，有可能跟心理因素有關(guān)，也有可能是發(fā)育障礙導(dǎo)致的，有些家長(zhǎng)看到別人家孩子很早就學(xué)會(huì)說(shuō)話，于是就強(qiáng)迫自家小孩也要馬上學(xué)會(huì)說(shuō)話，也是不行的。

　　南京兒童醫(yī)院查寶寶不說(shuō)話

　　構(gòu)音器官的異常也可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育障礙。它的特點(diǎn)是兒童可以發(fā)音，但發(fā)音表達(dá)會(huì)不清楚，如鼻音過(guò)重或過(guò)輕，因?yàn)槁?tīng)力受到影響，從而讓他們無(wú)法模仿和學(xué)習(xí)說(shuō)話。如果聽(tīng)力喪失得不是太嚴(yán)重，還可以看著別人口唇來(lái)發(fā)音，兒童言語(yǔ)能力的發(fā)展，和其他能力的發(fā)展一樣，既依賴于生理上的成熟，又需要有適宜的外部條件和突破心理障礙。

　　南京寶寶2歲不說(shuō)話怎么辦

　　是否常對(duì)寶寶指責(zé)、擔(dān)憂說(shuō)話晚，單純只是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，父母應(yīng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力，父母在孩子學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，要盡量創(chuàng)造環(huán)境，多和孩子溝通，讓寶寶模仿自己說(shuō)話，并且引導(dǎo)他們說(shuō)話。

　　聽(tīng)力發(fā)育障礙也會(huì)導(dǎo)致寶寶不開(kāi)口說(shuō)話，家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中注意觀察，就能發(fā)現(xiàn)寶寶是否有聽(tīng)力發(fā)育障礙，南京哪家醫(yī)院治療孩子不說(shuō)話，南京腦康中醫(yī)院堅(jiān)持以患者為重，以療效說(shuō)話的重要原則，現(xiàn)設(shè)有兒童發(fā)育行為障礙診療中心、醫(yī)學(xué)心理診療中心、精神康復(fù)中心、癲癇病診療中心等特色重點(diǎn)臨床診區(qū)。