病情描述:家長和老師都多次溝通過,但是效果不好,孩子執(zhí)意認為她的行為是正常的,而且不會影響到學習,但是據(jù)老師反應(yīng),已經(jīng)影響到學習了
患者信息:女 14歲
提問時間:2022-04-12
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你好,孩子目前情緒方面有什么表現(xiàn),上課的狀態(tài)如何?
按她自己說是不會影響學習,但是老師反饋說是這段時間來自于家長和老師反對她這種行為的壓力,有些心神不寧,已經(jīng)影響到學習了
她現(xiàn)在心智尚未成熟,介于似懂非懂之間,卻認為自己長大了有自己的思想,總認為自己才是正確的
情緒上,如果我們限制她手機聯(lián)絡(luò),就明顯反應(yīng)較大
最好帶她到醫(yī)院來做一些心理測評!
哦,六醫(yī)院可以做嗎?做完之后可以跟他交流交流做做心理疏導嗎?
可以
六醫(yī)院有專業(yè)的心理測評**
周六日可以掛號嗎?有大夫嗎?
我周二出醫(yī)學心理科門診,你可以過來
哦
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