「熱點資訊」合肥兒童醫(yī)院“學習困難門診中心”_合肥治療學習困難的?？漆t(yī)院。合肥天使兒童醫(yī)院是一家集醫(yī)療、科研、教學、預防保健于一體的.兒童特色?？漆t(yī)院，一直秉承著“一切為了孩子”的宗旨，近年來致力于收治來自各地患小兒性早熟、腦癱、自閉癥、語言發(fā)育遲緩、口吃、癲癇、智力障礙等兒童疑難病及常見病的患兒，為無數(shù)特殊患兒家庭帶來希望。醫(yī)院引進合肥醫(yī)療服務理念，尊重患兒的人格尊嚴、個人隱私和知情同意權，全面施行“一醫(yī)一患一診室”、“無假日門診”制度，充分體現(xiàn)對患兒的尊重，理解和關懷。

　　兒童學習困難的原因尚不清楚，仍處于探索階段。人們普遍認為，它們是內外多種因素共同作用的結果;不僅有個人生理和心理因素，還有家庭和社會等環(huán)境因素;既有先天因素，也有后天因素;總之，學習困難的原因是多方面的，是內外因素綜合作用的結果。學習障礙是指智力正常，但由于學習能力落后而表現(xiàn)不佳的現(xiàn)象。研究表明，約5%-10%的在校學生屬于學習障礙兒童。學習障礙由幾種不同的類型組成。

　　種是書寫困難。小李是典型的。她做作業(yè)很粗心，經常略讀不止一筆，而且抄寫錯誤。有時困難的問題可以解決，但簡單的計算問題是錯誤的。他們的眼睛似乎與其他人的不同。他們被稱為懶惰的眼睛，他們錯過了很多明顯的信息。這些人對學習視而不見，甚至可以在考試中扔掉整個問題。后來，他們說他們沒有看到問題。這種問題是由兒童相對落后的視覺感知辨別、記憶和視覺運動整合造成的。這種兒童最容易被老師和家長誤解，因為成年人認為他們的學習態(tài)度是錯誤的，是故意的，應該受到懲罰。事實上，這是一種特殊的學習能力障礙。只有相關的視覺感知訓練才能有效。

　　第二類是閱讀障礙。在學習障礙中，誦讀困難的人數(shù)最多，男孩多于女孩。這些孩子通常記不住單詞，聽寫和拼寫有困難，或者在大聲朗讀時增加或減少單詞。寫作語言枯燥，閱讀速度特別慢。他們逐字逐句地閱讀。他們在下棋和玩電腦游戲方面很聰明，但在學習、家庭作業(yè)和聽力方面很差。這種落后可能與左腦有關。家長應高度警惕，因為這些孩子由于無法有效閱讀，成績提高，在所有科目上都會有困難。

　　第三類是數(shù)學障礙，也稱為非語言學習障礙。這些孩子在機械圖形和數(shù)學任務方面落后。他們記不住面部圖像，溝通能力差。運動和機械記憶困難。男人和女人沒有區(qū)別。大約0.1-1%的兒童患有這種疾病。他們可能喜歡閱讀，也會講故事。他們能以圖表的形式解決邏輯思維任務，空間想象力差。他們在學習上很僵化，無法將新的學習操作轉移到新的環(huán)境中。這可能與右腦落后有關。父母應重視邏輯推理能力的發(fā)展，培養(yǎng)空間想象力和數(shù)量關系，并利用孩子的語言優(yōu)勢做出一些補償。

　　合肥天使兒童醫(yī)院呼吁：特殊疾病誤診、漏診，不僅會給孩子帶來更多傷害，也會給家庭造成更大的負擔;兒童特殊疾病都遵循“早發(fā)現(xiàn)、早治療、早康復”的原則。因此，當家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常，要及時帶他到醫(yī)院診治，由專業(yè)醫(yī)生評估、診斷，早期的康復治療，是特殊疾病兒童回歸社會的希望。