六安兒童口吃矯正中心，六安兒童口吃糾正訓(xùn)練中心。合肥天使兒童康復(fù)醫(yī)院致力于小兒神經(jīng)、兒童發(fā)育行為、小兒內(nèi)分泌、中醫(yī)兒科、兒童康復(fù)訓(xùn)練等疾病的研究與診治，依照專業(yè)的醫(yī)學(xué)模式，采用個(gè)性化、系統(tǒng)化的兒童健康管理，為2-18歲兒童提供全方位中西醫(yī)結(jié)合診療。以“健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”為宗旨，在醫(yī)院文化構(gòu)建中努力打造舒適的就醫(yī)環(huán)境。

　　孩子剛開始學(xué)說話的時(shí)候有時(shí)候父母會比較著急，覺得怎么教都學(xué)不來，甚至?xí)虼硕R孩子，這是造成孩子口吃的一大原因。如果孩子開始結(jié)巴，家長先不要著急，因?yàn)橛行┖⒆咏Y(jié)巴是暫時(shí)的，正確的引導(dǎo)是可以糾正的。

　　1、正確的模型律

　　你用親切溫柔的表情和態(tài)度，慢慢地說一個(gè)字，讓孩子學(xué)會。如果孩子開始說話不好，不要不耐煩，要耐心引導(dǎo)。這孩子進(jìn)步不大。

　　2、放緩語速

　　當(dāng)你的孩子和你說話時(shí)，讓他說得慢一點(diǎn)，尤其是在句話的開頭，甚至個(gè)單詞，但更慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。你要非常耐心地傾聽，不要忙著打斷，不要用打斷代替孩子要說的話。當(dāng)孩子講完后，等一兩秒鐘再回答。用緩慢的速度回答孩子的問題，并盡量使用孩子剛剛使用過的單詞。最重要的是，當(dāng)你有意識地和孩子交談時(shí)，要試著表現(xiàn)出你對他的愛。

　　3、唱歌和閱讀

　　口吃的孩子在唱歌或閱讀文本時(shí)并不口吃。這是因?yàn)檫@種語言活動的節(jié)奏。你可以有意識地和孩子一起唱歌，背誦課文，說兒歌，讓他們掌握語言的節(jié)奏。進(jìn)一步引導(dǎo)他按照閱讀課文的節(jié)奏說話，一點(diǎn)一點(diǎn)。

　　4、角色扮演法

　　口吃的孩子通常不會口吃的另一種情況是，當(dāng)他沒有注意到自己在說什么，或者當(dāng)他在自言自語時(shí)。因?yàn)樵谶@種情況下，他不太在乎別人怎么對待他。因此，你可以讓孩子扮演一個(gè)角色，讓他覺得自己不是在說話，而是“角色”在說話。經(jīng)常起到說話的作用，孩子就會忘記自己的“口吃”，然后逐漸遷移到日常說話中，口吃得到糾正。

　　在運(yùn)用上述矯正技術(shù)的過程中，要鼓勵(lì)孩子多參加活動，多接觸伙伴，增強(qiáng)自信，消除自卑，積極進(jìn)行心理誘導(dǎo)。我相信你的孩子很快就會說話了。

　　5、節(jié)拍訓(xùn)練方法

　　孩子說容易結(jié)巴的句子，可以打拍子，打拍子一個(gè)字，一個(gè)字慢慢說。你也可以用音樂節(jié)拍來練習(xí)。這樣的節(jié)拍訓(xùn)練通常會產(chǎn)生立竿見影的效果。當(dāng)這些陳述被打破時(shí)，就不再難說了，節(jié)拍也就不需要了。

　　如果沒有選擇對治療方案，花錢多不說，更重要的是耽誤孩子治療的黃金時(shí)間，從而嚴(yán)重打擊到父母對孩子后續(xù)治療的信心。希望我們更多的家長能少走彎路，幫助患兒早日康復(fù)!如果我們孩子有這方面的疾病問題需要咨詢，可線上與值班醫(yī)生直接溝通，讓我們提前了解孩子的具體問題并安排相對應(yīng)的專科醫(yī)生。到院后，直接到前臺填寫信息即可去診室候診，以便減少等待時(shí)間。合肥天使兒童醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員用專業(yè)和愛心時(shí)刻為患兒保駕護(hù)航。