重慶兒童口吃醫(yī)院哪家好？重慶天佑兒童醫(yī)院，是一家以國(guó)際JCI高標(biāo)準(zhǔn)籌建、規(guī)模宏大的兒童康復(fù)專科醫(yī)院，擁有12項(xiàng)國(guó)家兒童康復(fù)專利技術(shù)，中國(guó)工程院院士、國(guó)醫(yī)大師石學(xué)敏“醒腦開竅“針刺療法推廣基地，幫助數(shù)萬(wàn)慢性病兒童融入社會(huì)，發(fā)展?jié)撃?，得到業(yè)界同行和眾多患兒家長(zhǎng)的信賴與支持。

       大約5%的兒童患有口吃。大約一半的口吃兒童在5歲前出現(xiàn)癥狀?？诔酝ǔＴ趦和缙谛纬桑趦和缙谧钊菀准m正。如果不改正，可能會(huì)伴隨一生。那么，兒童口吃的原因是什么呢?

　　兒童口吃的原因尚不清楚，可能是遺傳因素、焦慮和壓力(如家庭生活事件)，也可能是軀體疾病導(dǎo)致的神經(jīng)障礙，也可能是模仿形成的口吃。這也被認(rèn)為與左撇子大腦優(yōu)勢(shì)有關(guān)。有人認(rèn)為口吃患者腦電圖異?？赡芘c邊緣系統(tǒng)網(wǎng)狀復(fù)合體活動(dòng)增加有關(guān)。

　　兒童口吃的相關(guān)因素:

　　1. 遺傳因素:口吃患者家庭的發(fā)病率可達(dá)36%~55%，因此有人認(rèn)為與遺傳因素有關(guān)，可能是單基因遺傳，也有人發(fā)現(xiàn)口吃患者及其親屬中的左撇子人士認(rèn)為口吃與大腦的優(yōu)勢(shì)側(cè)有關(guān)

　　2. 體細(xì)胞因素:很多孩子在圍產(chǎn)期或幼兒期都受到過(guò)有害因素的影響，如胎母在發(fā)育過(guò)程中患有妊娠毒血癥、大出血、身體疾病或某些傳染性疾病，使神經(jīng)系統(tǒng)功能減弱，影響語(yǔ)言功能，導(dǎo)致口吃

　　3.心理因素:兒童口吃往往發(fā)生在急性或長(zhǎng)期的心理創(chuàng)傷后，所以很多理論認(rèn)為心理因素可能是口吃的重要原因

　　4. 其他因素:一些學(xué)齡前兒童因?yàn)槟７露诔?。根?jù)腦電圖、肌電圖和氟哌啶醇的臨床療效數(shù)據(jù)，推斷口吃可能與邊緣系統(tǒng)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)復(fù)合物活性增加、聲肌功能不協(xié)調(diào)、基底節(jié)區(qū)生化障礙等因素有關(guān)。然而，還需要進(jìn)一步的臨床驗(yàn)證。

　　確定兒童口吃的原因，并在確定后采取適當(dāng)?shù)闹委煷胧?。那么，如何治療口吃兒童?

　　首先，有必要幫助孩子克服口吃引起的自卑感和緊張感。他們可以平靜而緩慢地說(shuō)話，逐漸掌握流利講話的規(guī)則。家長(zhǎng)應(yīng)正確對(duì)待口吃兒童，避免過(guò)度矯正言語(yǔ)，避免懲罰或歧視。及時(shí)接受口吃矯正培訓(xùn)和治療。鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng)和鍛煉。重度口吃患者可使用低劑量氟哌啶醇0.5-2mg，每天1-2次，或配合抗焦慮藥物治療。

　　1. 心理治療:

　　父母要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂穩(wěn)定的環(huán)境，消除他們的精神負(fù)擔(dān)，減少口吃。當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要模仿或嘲笑他們，不要讓別人過(guò)多關(guān)注孩子的語(yǔ)言缺陷，不要表現(xiàn)出不耐煩或粗魯?shù)卮驍嗪⒆拥恼f(shuō)話。家長(zhǎng)要多給予安慰和鼓勵(lì)，只視之為無(wú)物，引導(dǎo)孩子慢下來(lái)，降低音量，冷靜說(shuō)話，引導(dǎo)孩子建立克服口吃的信心。

　　2. 語(yǔ)言矯正訓(xùn)練:

　　在心理治療的基礎(chǔ)上，孩子要有自信，呼吸自由，運(yùn)用自己的語(yǔ)言器官，才能達(dá)到成功的語(yǔ)言矯正訓(xùn)練。可采用以下方法:

　?、僮尯⒆臃怕Z(yǔ)速，不僅可以減少口吃，還能讓人聽得清楚。當(dāng)孩子不再結(jié)巴時(shí)，逐漸提高語(yǔ)速;

　?、谡f(shuō)話時(shí)要求孩子降低音量，輕言細(xì)語(yǔ)可防止口吃;

　?、蹖?duì)于每個(gè)短語(yǔ)的個(gè)單詞，需要緩慢、輕柔地誘導(dǎo)它發(fā)出聲音，然后輕柔地滑向第二個(gè)單詞，因?yàn)榭诔缘暮⒆咏?jīng)常發(fā)現(xiàn)短語(yǔ)的個(gè)單詞很難發(fā)音。如果發(fā)音太快太重，就不可避免地會(huì)出現(xiàn)口吃，所以這是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題;

　?、芏嗾f(shuō)多練，在日常生活中利用一切機(jī)會(huì)與口吃兒童多說(shuō)多練。不要中途打斷或放棄。鼓勵(lì)孩子多唱歌，背誦童謠，講故事，或復(fù)述他們的個(gè)人經(jīng)歷，練習(xí)連貫地說(shuō)話，以幫助糾正口吃。

　　重慶天佑兒童醫(yī)院管理科學(xué)規(guī)范，以科學(xué)發(fā)展觀嚴(yán)格治院，堅(jiān)持?？铺厣?wù)，著力提高環(huán)境、服務(wù)、質(zhì)量三大品位，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)和強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，全院實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，為病人提供24小時(shí)服務(wù)。