合肥兒童自閉癥去哪個(gè)醫(yī)院看?合肥天使兒童醫(yī)院從中醫(yī)學(xué)、免疫機(jī)理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科出發(fā)，神經(jīng)元靶向，多維干預(yù)，醫(yī)教一體，綜合診治，患者的好評(píng)度，業(yè)界的贊譽(yù)、同行的肯定等都奠定了合肥天使兒童醫(yī)院在兒科診療領(lǐng)域的突出地位和卓越建樹(shù)。

　　馬明輝,副主任醫(yī)師。畢業(yè)于江西中醫(yī)學(xué)院，從事臨床診療工作20余年，增多次赴國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)兒童疑難病，積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于采用中西醫(yī)結(jié)合治療兒童多動(dòng)癥、自閉癥、智力障礙、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、學(xué)習(xí)障礙、抽動(dòng)障礙等兒童疑難病有獨(dú)特專長(zhǎng)。為無(wú)數(shù)患兒解決了精神疾病和身體疾病，深受廣大患者的信賴和推崇!

　　擅長(zhǎng)：兒童自閉癥、注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、智力障礙、構(gòu)音障礙、抽動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)困難等兒童疑難病的診療。

　　自閉癥家長(zhǎng)如何在家制作簡(jiǎn)單的教具來(lái)訓(xùn)練孩子?

　　1、訓(xùn)練孩子了解面部特征:家長(zhǎng)可以根據(jù)人體的面部特征制作一些卡片。每張卡片上都畫(huà)著人體某個(gè)部位的精.確圖像，然后在底部貼上一個(gè)名字。通過(guò)局部對(duì)比，讓孩子對(duì)圖片和真人有相同的概念，然后耐心地教孩子讀卡片上的漢字。這樣，通過(guò)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，孩子就能看懂五感各部位的圖片和名稱，掌握五感知識(shí)。

　　2、訓(xùn)練手指靈活性:自閉癥兒童除了行為遲緩、言語(yǔ)遲緩?fù)猓瑒?dòng)手能力也較差。訓(xùn)練時(shí)，可以拿一些打開(kāi)的容器，放上孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)的人的特征圖片，告訴孩子從容器里拿出哪張卡片，如果拿出正確的卡片，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣反復(fù)練習(xí)可以增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，增加手指的柔韌性。

　　3.訓(xùn)練身體的柔韌性:可以拿一些空心球，當(dāng)然重量要輕，讓孩子站不住絆倒孩子，在房間里畫(huà)一個(gè)大圈，把這些空心球放進(jìn)去。把球放入大圓圈內(nèi)，在圓圈前設(shè)置一個(gè)標(biāo)記，引導(dǎo)孩子嘗試用腳踢，踢到標(biāo)記的位置，然后用手拿起，繼續(xù)踢，這樣可以通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)增加孩子的整體靈活性。

　　合肥天使兒童醫(yī)院一直秉承“健康一個(gè)孩子，康復(fù)一個(gè)家庭”的服務(wù)宗旨，在診療過(guò)程、患者用藥、耗材選擇等方面強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任感，讓每一位兒童及家長(zhǎng)享受溫馨、個(gè)體化、人性化的服務(wù)。