語障專欄:兒童語言障礙康復(fù)中心合肥!合肥天使兒童醫(yī)院從中醫(yī)學(xué)、免疫機(jī)理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科出發(fā)，神經(jīng)元靶向，多維干預(yù)，醫(yī)教一體，綜合診治，患者的好評度，業(yè)界的贊譽、同行的肯定等都奠定了合肥天使兒童醫(yī)院在兒科診療領(lǐng)域的突出地位和卓越建樹。

　　馬明輝,副主任醫(yī)師。畢業(yè)于江西中醫(yī)學(xué)院，從事臨床診療工作20余年，增多次赴國內(nèi)外知名醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)兒童疑難病，積累了豐富的臨床經(jīng)驗。對于采用中西醫(yī)結(jié)合治療兒童多動癥、自閉癥、智力障礙、兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、學(xué)習(xí)障礙、抽動障礙等兒童疑難病有獨特專長。為無數(shù)患兒解決了精神疾病和身體疾病，深受廣大患者的信賴和推崇!

　　擅長：兒童自閉癥、注意缺陷多動障礙(多動癥)、語言發(fā)育遲緩、智力障礙、構(gòu)音障礙、抽動障礙、學(xué)習(xí)困難等兒童疑難病的診療。

　　1. 兒童的語言遲緩會影響語言表達(dá)、理解、復(fù)述、寫作和閱讀等能力。語言發(fā)育遲緩的常見原因是聽力障礙，多由耳部反復(fù)感染或濕耳引起，表現(xiàn)為說話費力、說話不規(guī)律。明顯的癥狀包括避免眼神交流，忽視別人，喜歡獨自玩耍，說話太快或太慢，來自雙語家庭的孩子，他們是左撇子或雙手靈巧的，也可能說話晚。

　　二、兒童語言障礙，又稱溝通障礙，常出現(xiàn)在兒童時期的語言障礙，尤其是男孩，兒童在與他人建立朋友關(guān)系的同時，百年來吸收新的語言和知識，是嬰兒常見的言語問題，在與他人交談時復(fù)述障礙，患者不能準(zhǔn)確地重復(fù)他人所說的數(shù)字、單詞、單詞和句子;言語和語言發(fā)展障礙是在發(fā)育早期正常的語言習(xí)得方式中出現(xiàn)的障礙。

　　輕度自閉癥兒童雖然可以通過語言學(xué)習(xí)刺激發(fā)展其語言輸出能力，但其語言運用能力仍不佳。自閉癥兒童的一個重要特征是溝通障礙，伴隨著溝通困難和僵硬的重復(fù)動作。當(dāng)他們一歲左右的時候，他們可以簡單地說兩個單詞，但根本不會，這表明語言發(fā)展遲緩。孩子會對說話所需的身體不同部位有控制困難，語言表達(dá)障礙:孩子的語言理解正常，但表達(dá)特別困難，沒有生理缺陷造成發(fā)音困難，當(dāng)家長懷疑孩子有聽力問題時，應(yīng)請耳鼻喉醫(yī)生盡快檢查聽力，以確定聽力損失的程度。

　　第四，語言障礙給孩子造成了很多不便，影響了他們的正常生活，以及心理健康，孩子希望媽媽理解他的意思，希望從與媽媽交流的想法中獲得語言能力，語言刺激，使其能夠模仿各種聲音，接觸更多的事物或參與活動，幫助孩子的語言交流積極性，產(chǎn)生，1-1。5歲不學(xué)語言，原因可能是寶寶的口腔運動協(xié)調(diào)性差，口腔敏感性差，語言聽力差，不知道如何談?wù)撟约簩嶋H看到、感受到的事物和體驗到的快樂，好奇心也得到了發(fā)展。

　　安徽省內(nèi)語言發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)「排名公開」，語言感受和表達(dá)的混合性障礙：小兒能聽到聲音，但不解其意;能理解手勢或姿勢，能學(xué)習(xí)閱讀但不會表達(dá)，小兒語言發(fā)育遲緩，指語言發(fā)育沒有達(dá)到發(fā)育年令應(yīng)有的水平。合肥哪個醫(yī)院看語言發(fā)育遲緩，合肥天使兒童醫(yī)院大廳寬敞明亮，候診區(qū)通暢便捷，走“醫(yī)生型、技術(shù)型、學(xué)術(shù)型”辦院路線。