南京語(yǔ)言障礙治療哪個(gè)醫(yī)院好 ？南京天佑兒童醫(yī)院，針對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，采用“兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩國(guó)際分級(jí)干預(yù)體系”將人工干預(yù)和訓(xùn)練干預(yù)、智能干預(yù)相結(jié)合，針對(duì)不同孩子的不同情況，分階段進(jìn)行干預(yù)，改善孩子的邏輯能力、體覺(jué)感受、溝通能力、理解能力，強(qiáng)化大腦聽(tīng)覺(jué)中樞-視覺(jué)中樞-語(yǔ)言中樞-運(yùn)動(dòng)中樞的協(xié)調(diào)性，讓大腦對(duì)語(yǔ)言的信息處理更為流暢。

      兒童的語(yǔ)言發(fā)展不僅是指語(yǔ)言表達(dá)，還包括情感語(yǔ)言(理解語(yǔ)言的能力)和姿勢(shì)溝通，這需要家長(zhǎng)的綜合考慮。

　　每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，不同的孩子有不同的語(yǔ)言發(fā)展能力。同年齡的孩子有4-6個(gè)月的語(yǔ)言發(fā)展差異是正常的。那么如何判斷孩子是否有語(yǔ)言發(fā)育遲緩呢?

　　當(dāng)孩子4個(gè)月大的時(shí)候，他們不會(huì)模仿父母的聲音;當(dāng)一個(gè)孩子6個(gè)月大的時(shí)候，他不會(huì)笑也不會(huì)喊。

　　當(dāng)孩子10個(gè)月大的時(shí)候，他們對(duì)別人叫他們的名字沒(méi)有反應(yīng)，反應(yīng)也很慢。

　　3.12個(gè)月的時(shí)候，我還不會(huì)揮手搖頭，也不會(huì)發(fā)出一兩個(gè)聲母。當(dāng)孩子們需要幫助時(shí)，他們不知道如何與父母溝通。

　　4. 21個(gè)月以?xún)?nèi)，不能對(duì)簡(jiǎn)單的指示作出反應(yīng)或理解家長(zhǎng)指示的意思。

　　5.24個(gè)月的孩子還不能把兩個(gè)單詞連在一起，還不能模仿別人的動(dòng)作或言語(yǔ)，還不能按要求指出身體的部位。

　　6.30個(gè)月大的孩子，沒(méi)有人能理解他們的意圖，不會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子，也不會(huì)問(wèn)問(wèn)題。

　　7. 孩子36個(gè)月大，不能說(shuō)短語(yǔ)，不能理解簡(jiǎn)短的指令，對(duì)與其他孩子交流不感興趣，不善于交際，嚴(yán)重依賴(lài)父母，特別難以與他們分開(kāi)。

　　一旦出現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題，可能會(huì)影響孩子未來(lái)的敘事、閱讀、學(xué)習(xí)以及終身的社會(huì)交往!孩子的語(yǔ)言發(fā)展遲緩，家長(zhǎng)不能采取觀望的態(tài)度。積極采取有效的干預(yù)措施是對(duì)孩子很大的責(zé)任。

     南京天佑兒童醫(yī)院是南京市殘聯(lián)、鼓樓區(qū)殘聯(lián)牽頭，聯(lián)合社會(huì)愛(ài)心人士共同出資打造的一家二級(jí)兒童特色專(zhuān)科醫(yī)院，也是民建會(huì)員單位，療效卓著、行業(yè)稱(chēng)贊，社會(huì)口碑相頌。先后獲得衛(wèi)生組織兒童心理衛(wèi)生科研和培訓(xùn)合作中心—南京醫(yī)科大學(xué)附屬腦科醫(yī)院醫(yī)療聯(lián)合體單位、江蘇省兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)員單位、南京市殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)、南京市醫(yī)保定點(diǎn)單位、南京中醫(yī)藥大學(xué)實(shí)踐基地資質(zhì)；先后成立南京市殘聯(lián)愛(ài)心病房、江蘇省婦兒基金會(huì)愛(ài)心病房、民建思源工程愛(ài)心病房。專(zhuān)科醫(yī)院、專(zhuān)業(yè)人才、專(zhuān)業(yè)設(shè)備、專(zhuān)業(yè)服務(wù)，愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，率先成為中國(guó)兒童康復(fù)專(zhuān)科醫(yī)院領(lǐng)跑者！