南京治療小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩去哪個(gè)醫(yī)院？南京天佑兒童醫(yī)院專注兒童腦神經(jīng)系統(tǒng)疾病、發(fā)育行為疾病、內(nèi)分泌疾病和兒童疑難疾病康復(fù)、治療和科研為一體，在治療兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、腦癱、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、生長(zhǎng)發(fā)育行為、語(yǔ)言障礙、口吃、癲癇、智力低下、遺尿癥、性早熟、矮小癥、肥胖等各種兒童疾病方面獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。

   對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子，一些家長(zhǎng)以“貴人說話晚，惜字如金”為借口，而另一些家長(zhǎng)則認(rèn)為，隨著孩子的成長(zhǎng)，他們會(huì)提高自己。真的是這樣嗎?兒童語(yǔ)言發(fā)展遲緩的危險(xiǎn)是什么?

　　閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)困難

　　語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童可能有較差的閱讀理解能力，并且可能很難達(dá)到與同齡兒童相同的學(xué)習(xí)成果，盡管有相同的老師，課堂時(shí)間和完全一致的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些兒童閱讀能力不足的發(fā)生率是正常發(fā)育兒童的4-5倍。閱讀能力的弱化大大降低了兒童的理解能力，使其學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。

　　與他人溝通困難很容易導(dǎo)致自閉癥

　　語(yǔ)言發(fā)育遲緩最常見的表現(xiàn)是嚴(yán)重的口吃和發(fā)音不清。他們不能記住普通的單詞，他們的詞匯量很差，他們不能用完整的句子描述他們需要的東西。因此，這些句子很難理解，即使他們說了很多困難的話，他們也充滿了語(yǔ)法錯(cuò)誤和漏洞。對(duì)于一個(gè)孩子來說，這無疑是殘酷的。他們往往很難找到同齡的玩伴，更重要的是，這來自于長(zhǎng)輩的關(guān)心和指導(dǎo)。這種互動(dòng)模式會(huì)使他們遇到溝通困難，不愿意主動(dòng)溝通。隨著時(shí)間的推移，這些孩子很容易陷入自閉癥狀態(tài)，不愿意積極參與社會(huì)活動(dòng)。

　　引起其他疾病，嚴(yán)重程度加重

　　兒童由于語(yǔ)言交流困難，往往會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁、自卑等消極心理狀態(tài)，以及退縮、反抗等行為。同樣，兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩?fù)橛腥硇约膊?，這可能導(dǎo)致其他疾病。

　　社會(huì)的新進(jìn)入者限制了發(fā)展，面臨許多困難

　　由于兒童時(shí)期的溝通障礙，語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童往往難以在成年后的社交生活中獲得自信。這些孩子成年后往往無法完全改變口吃的狀況，在新社會(huì)求職面試時(shí)也很難獲得優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，由于兒童時(shí)期的學(xué)習(xí)問題，他們成年后往往難以勝任高技能的工作，進(jìn)一步限制了他們成年后的個(gè)人發(fā)展。語(yǔ)言能力的延遲發(fā)展使得這些孩子很難踏上他們進(jìn)入社會(huì)的第.一步。

　　延誤治療，影響兒童的生活

　　語(yǔ)言是人類賴以生存的基本手段之一，人與人之間的交流大多是通過語(yǔ)言進(jìn)行的。因此，語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言發(fā)展水平對(duì)兒童來說非常重要。當(dāng)你的孩子出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩的癥狀時(shí)，給予足夠的關(guān)注并接受早期干預(yù)和治療是很重要的。如果錯(cuò)過了語(yǔ)言發(fā)展和恢復(fù)的最.佳階段，將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活和未來造成極大的傷害。

　　南京天佑兒童醫(yī)院始終堅(jiān)持以健康一個(gè)孩子幸福一個(gè)家庭為宗旨，秉承一切為了孩子的理念，在傳統(tǒng)文化背景下，融合現(xiàn)代兒科前沿醫(yī)學(xué)技術(shù)，全面導(dǎo)入醫(yī)療服務(wù)理念和管理模式，把每一位來診的患兒當(dāng)成親人般關(guān)懷，盡大的努力讓患兒早日康復(fù)，回歸家庭與社會(huì)。南京天佑兒童醫(yī)院在建院伊始就開始分步實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院建設(shè)，通過醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)和外網(wǎng)聯(lián)通，實(shí)現(xiàn)了線上線下診療一體化，為患兒提供診前、診中、診后全流程服務(wù)和區(qū)域兒科醫(yī)療立體化服務(wù)。