小靜已經(jīng)一周歲了，從出生起就是個(gè)讓爸媽省心的小寶貝。但是，媽媽發(fā)現(xiàn)跟其他的同齡寶寶相比，孩子應(yīng)該會(huì)的都不大會(huì)，比如說(shuō)抬頭、坐等動(dòng)作，再比如baba mama的發(fā)音。雖然每個(gè)寶寶的發(fā)育情況都不一樣，但是該怎么判斷孩子發(fā)育是晚還是遲緩呢?
石家莊港大婦女兒童醫(yī)院蔡西萍主任表示：當(dāng)寶寶出現(xiàn)這些情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意了，可能是發(fā)育遲緩的信號(hào)!
出生(6周)：對(duì)聲音或視覺(jué)刺激無(wú)反應(yīng);
出生(3月)：對(duì)人臉、聲音沒(méi)反應(yīng)，不能追視移動(dòng)物體;
出生(6月)：頭部控制能力較弱
出生(8月)：不能獨(dú)立坐著
出生(1歲)：不會(huì)用手指物品
出生(18月)：不會(huì)走路，不會(huì)說(shuō)單字
出生(24月)：不會(huì)跑，不能說(shuō)詞語(yǔ)
出生(36個(gè)月)：不能爬樓梯，不會(huì)用簡(jiǎn)單句交流。
再精細(xì)一點(diǎn)就是“口訣判斷法”，這個(gè)能幫助家長(zhǎng)更好的更早的發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)育是否存在遲緩情況。
粗大運(yùn)動(dòng)：二抬、四翻、六坐、八爬、十站、周歲走、二歲跑、三歲獨(dú)足跳;
精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育：三(月)玩手、五(月)抓手、七(月)換手、九(月)對(duì)指、一歲亂畫、二歲折紙、三歲積木搭橋;
認(rèn)知發(fā)育：二(月)笑、六(月)認(rèn)生、九(月)做再見(jiàn)，一歲表需要、二歲做游戲、三歲會(huì)穿衣。
生長(zhǎng)發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的，多有體格發(fā)育、運(yùn)動(dòng)發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育及智力發(fā)育遲緩，但也可以某一方面為突出表現(xiàn)。如果家長(zhǎng)懷疑寶寶存在發(fā)育遲緩的問(wèn)題，建議帶孩子進(jìn)行檢查，完善發(fā)育評(píng)估，醫(yī)生會(huì)根據(jù)評(píng)估結(jié)果給予專業(yè)指導(dǎo)。
港大蔡主任溫馨提示：0-3歲是兒童早期發(fā)展的重要階段，是人類大腦發(fā)育的最快時(shí)期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。發(fā)育遲緩不僅會(huì)影響孩子長(zhǎng)高，還會(huì)帶來(lái)注意力不集中、吐字不清、發(fā)音困難等問(wèn)題，甚者影響智力水平，更甚者可能引發(fā)心理問(wèn)題。因此，在寶寶早期成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要多關(guān)注孩子成長(zhǎng)變化。
