徐州有看心理醫(yī)生的地方嗎, 云龍區(qū)銅山路心理衛(wèi)生服務站；強迫癥患者如何有效治療呢？

    精神動力療法

    心理學派的療法強調(diào)通過頓悟、改變情緒體驗和自我強化，對各種心理現(xiàn)象之間的矛盾和沖突進行分析和解釋，從而達到治療的目的。在治療過程中，廣泛使用解釋、移情分析、自我聯(lián)想和自我重建技術(shù)。

    行為治療

    在對強迫癥的認識上，行為治療可以分為兩個基本流派。種觀點認為，強迫癥患者利用各種行為和儀式動作來緩解焦慮，這種觀點被稱為“驅(qū)力減少模型”。根據(jù)這一模式，治療師主要通過刺激可以減少焦慮的情境，來消除不恰當?shù)男袨楹蛢x式動作。第二種觀點基于操作模型，強調(diào)對強迫行為后果的調(diào)整。因此，懲罰和示范學習在該模型中被廣泛使用。

    示例學習方法

    范例學習技術(shù)常用于強迫癥的治療，包括參與示范和被動示范，其中參與示范應用最為廣泛。和系統(tǒng)脫敏一樣，參與示范的實施也需要建立刺激水平治療師逐漸示范暴露于相應的情境，然后患者自己逐漸面對情境，直到能夠完全獨立面對。被動演示也是讓患者觀察治療師從低到高接觸各種情境，不同的是不允許患者介入情境。此外，兩種治療方法都使用了反應預防。比如在強迫癥潔癖的治療中，治療師可以用某種協(xié)議來阻止孩子洗手。從國外現(xiàn)有的資料來看，一般認為參與示范的治療效果優(yōu)于被動示范。另外，示范學習往往可以結(jié)合暴露療法，效果會更好。

    暴露療法

    暴露療法的技術(shù)在過去的幾十年中被很多人關(guān)注和應用，尤其是當患者逐漸暴露在各種焦慮情境中時，無論是想象的還是現(xiàn)實的，效果都很好。因為暴露的持續(xù)時間主要取決于兒童和青少年能否消除焦慮，回歸平靜，所以用這種方法治療時間較長，約2小時。在暴露療法的同時，還可以配合反應預防法。這個方法是為了減少儀式動作和強迫觀念的頻率。

    家庭人際治療

    這種方法強調(diào)人際關(guān)系的因素，避免單純研究孤立的個體行為。這種思路注重研究行為問題的整體意義，它強調(diào)在治療的同時為患者家屬提供咨詢。具體做法是:培訓家屬成為患者心理分析的咨詢師，或安慰治療的助手，協(xié)助實施反應預防培訓計劃；配合精神分析療法或行為療法，對患者進行“自我強化”輔導；并影響家庭關(guān)系；進行家庭溝通技巧培訓。

      徐州有看心理醫(yī)生的地方嗎, 徐州心理衛(wèi)生服務站精神科擁有專業(yè)的醫(yī)療團隊、熱忱周到的服務、透明低廉的收費讓徐州心理衛(wèi)生服務站精神科贏得了上級主管部門及患者的一致好評.為大力弘揚"人道、博愛、奉獻"的白求恩精神、引起人們對心理衛(wèi)生的重視徐州心理衛(wèi)生服務站精神科常舉辦大型名醫(yī)會診、健康知識普及、心理咨詢活動.無私的奉獻,換來的是患者真誠的信任和好評.