合肥哪里有語(yǔ)言遲緩康復(fù)中心？合肥天使兒童康復(fù)醫(yī)院致力于小兒神經(jīng)、兒童發(fā)育行為、小兒內(nèi)分泌、中醫(yī)兒科、兒童康復(fù)訓(xùn)練等疾病的研究與診治，依照專業(yè)的醫(yī)學(xué)模式，采用個(gè)性化、系統(tǒng)化的兒童健康管理，為2-18歲兒童提供全方位中西醫(yī)結(jié)合診療。以“健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”為宗旨，在醫(yī)院文化構(gòu)建中努力打造舒適的就醫(yī)環(huán)境。

　　語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由于各種原因造成的口語(yǔ)表達(dá)或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同年齡、同性別的正常兒童的發(fā)展水平。精神發(fā)育遲滯、聽力障礙、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病等因素是語(yǔ)言發(fā)育遲滯的常見(jiàn)原因。如果發(fā)現(xiàn)兒童有語(yǔ)言障礙，他們應(yīng)該積極尋找原因，語(yǔ)言障礙會(huì)影響兒童的日常生活和學(xué)習(xí)。孩子語(yǔ)言遲緩的原因。

　　1.聽力損傷。

　　聽力是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要方式。如果聽力受損，孩子很難獲得更好的語(yǔ)言發(fā)展，沒(méi)有完全接受語(yǔ)言刺激，也無(wú)法形成完整的語(yǔ)音聽覺(jué)鏈。合肥語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

　　2.社會(huì)障礙。

　　語(yǔ)言是在生活和人際交往中發(fā)展起來(lái)的。如果孩子在交流中不關(guān)心別人的語(yǔ)言刺激，他們的語(yǔ)言發(fā)展就會(huì)受到影響。自閉癥兒童就是這種情況的典型例子。

　　3.智力障礙。

　　智力障礙是語(yǔ)言遲緩兒童比例較大的原因。對(duì)于智障兒童來(lái)說(shuō)，聽覺(jué)理解、言語(yǔ)表達(dá)、語(yǔ)言理解等方面都比普通兒童慢。合肥哪里有語(yǔ)言遲緩康復(fù)中心

　　4.特定的障礙受到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的限制。

　　這些障礙包括：1.發(fā)展性運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)，即語(yǔ)言接受(理解)與年齡相適應(yīng)，但存在語(yǔ)言障礙。2.與成人失語(yǔ)癥和獲得性損傷引起的兒童失語(yǔ)癥不同，發(fā)展性感覺(jué)性失語(yǔ)癥用于描述語(yǔ)言接受(理解)和聲音(表達(dá))的極端延遲。

　　5.關(guān)節(jié)器官異常。

　　以腦癱為代表的關(guān)節(jié)器官異常，以腭裂為代表的關(guān)節(jié)器官異常。合肥哪里有語(yǔ)言遲緩康復(fù)中心

　　6.語(yǔ)言環(huán)境差。

　　這些兒童在該省沒(méi)有語(yǔ)言障礙，但在發(fā)育早期被剝奪或脫離語(yǔ)言環(huán)境，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。例如，狼兒童，在社會(huì)環(huán)境因素方面，缺乏刺激環(huán)境、身份證生活環(huán)境差、飲食不當(dāng)、衛(wèi)生習(xí)慣差、醫(yī)療保健不足等，這些社會(huì)環(huán)境因素也對(duì)每個(gè)孩子都有不同程度的影響

　　合肥語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)溫馨提示：以上是針對(duì)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的相關(guān)介紹，希望我們家長(zhǎng)能夠引起重視。一旦我們孩子也出現(xiàn)上述癥狀的話，家長(zhǎng)一定要及時(shí)帶孩子到合肥?？漆t(yī)院進(jìn)行干預(yù)治療。郭小州主任會(huì)根據(jù)孩子不同的臨床表現(xiàn)，給予孩子針對(duì)性的干預(yù)治療。只有越早發(fā)現(xiàn)并接受治療，才能讓孩子早日恢復(fù)健康。