你身邊有“熊孩子”嗎?就是那種經(jīng)常不服管教，頂撞父母老師;一丁點耐心都沒有，不會等待;上課不聽講，課后難以獨立完成作業(yè)……

　　多動癥是一種以注意缺陷、多動或沖動為主要癥狀的綜合征。

　　多動癥一般起病于童年期(12歲以前)，如果孩子有明顯的注意力不集中、注意力持續(xù)時間短暫、活動過多和沖動、影響學習和交往等特征，則可能是多動癥。

　　一、一般來講，多動癥兒童主要有以下幾種表現(xiàn)：

　　1、注意障礙

　　特別是上課時不能專心聽講，注意力渙散，易受環(huán)境干擾而分心，在課堂東張西望，心不在焉或凝神發(fā)呆。

　　平時對作業(yè)記不住，粗心大意，邊做邊玩，隨便涂改，拖拖拉拉不能完成作業(yè)。

　　輕癥患兒，當他們感到有興趣活動，如看電視、聽廣播故事時尚能集中注意。

　　2、活動過多

　　如果是屬于正常的調(diào)皮程度，大部分的孩子平時不會經(jīng)常性的出現(xiàn)四處走動的情況，雖然有部分人比較調(diào)皮，但是也需要一個休息的時間，

　　而多動癥患者不管是在睡覺過程當中，還是在生活過程當中，手腳都根本不聽自己的使喚。

　　3、品行障礙

　　品行障礙表現(xiàn)為攻擊性行為，如辱罵、打傷同學、破壞物品、虐待他人和動物、搶劫等，或一些不符合道德規(guī)范及社會準則的行為，如說謊、逃學、離家出走、縱火、偷盜等。

　　常由于患兒與正常群體格格不入被歧視而報復(fù)，或者由于多動成績差遭家長老師批評而產(chǎn)生逆反心理，亦或是由于行為沖動不計后果而誤入歧途導(dǎo)致。

　　4、沖動性

　　多動癥的孩子總是精力十足，仿佛每天都在喝功能飲料那樣，總是有釋放不完的精力。

　　攀爬、亂跑、在課堂上搗亂都是他們的愛好，很難安靜地坐會或者精心地干點什么，即使你把他強按在凳子上也會扭來扭去。

　　5、學習成績不良

　　多動癥孩子大多智力不低，但由于好動貪玩，注意力不集中，以致學習困難、成績不好，造成父母的負擔。

　　雖然家長經(jīng)常嚴格督促他們學習，盡管如此學習 效果還是不夠理想，甚至多數(shù)功課不及格。

　　6、心理障礙

　　多動癥孩子存在不同程度的心理障礙。由于多動成績差，易遭老師批評、同學或家長的反感或歧視，造成患兒退縮、回避、自卑。

　　反之可表現(xiàn)為暴躁易怒、攻擊性行為及破壞性，兩者均會使患兒表現(xiàn)出社會適應(yīng)能力差的狀態(tài)。

　　7、其他

　　少數(shù)多動癥孩子可有頭面部、軀干或四肢的不自主運動,表現(xiàn)為擠眉弄眼、歪頭斜頸、聳肩扭胯等，或有吸吮手指等不良習慣。

　　二、小兒多動癥有哪些危害

　　1、行為方面

　　無論是在學校里還是在家庭里面沒有辦法自我控制，不服從老師或者是家長的管束，喜歡惹是生非，干擾別人。因為多動癥孩子缺少自控力，所以機器容易受到不良影響的引誘，甚至可能會走上犯罪的道路。

　　2、社交交往

　　小學的時候，幾乎沒有人愿意和多動癥的孩子交朋友。因為，在他們看來，多動癥的孩子非常不合群，要么是喜歡打斷別人說話，要么就是動不動就發(fā)脾氣胡來。長期被疏遠和排斥，多動癥兒童的人際關(guān)系會很差，會嚴重導(dǎo)致社交障礙。

　　3、學習方面

　　孩子在學習上沒有辦法專心，專注力不夠，不能夠主動去學習，造成孩子的學習成績差，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學情緒甚至是逃學，最終導(dǎo)致學業(yè)荒廢了。

　　多動癥不僅會影響孩子的自身成長，而且對家庭社會和他人都存在著一定的危害性，所以家長們不要在不以為然，最后耽誤的還是孩子，要引起重視，做到早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，早治療，讓孩子有一個健康快樂的童年是每個家長的責任。

　　以上就是關(guān)于多動癥的一些知識，希望可以幫助到一些迷茫的家長。更多關(guān)于多動癥的問題，也可以直接點擊【在線咨詢】，咨詢我們的值班老師。