多動癥是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙疾病，其主要癥狀是孩子無法保持安靜、易沖動，注意力不集中等。這種問題對于孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有巨大的影響，這也是很多家長和老師關(guān)注的重點(diǎn)。本文將針對多動癥的孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何以及在教育方面應(yīng)如何幫助孩子解決這些問題進(jìn)行深入探討。

　　1. 多動癥孩子在學(xué)校的表現(xiàn)

　　多動癥孩子在學(xué)校中的主要表現(xiàn)為注意力不集中，經(jīng)常容易走神、做事效率低、沒有耐心。同時(shí)，他們可能會時(shí)不時(shí)地起立、跑進(jìn)房間或教室內(nèi)四處走動，打斷他人正在進(jìn)行的活動。還有的孩子很難控制自己的情緒，容易發(fā)脾氣、哭鬧，給教師和同學(xué)帶來了很大的困擾。

　　2. 學(xué)?？梢圆扇∧男┐胧椭鄤影Y孩子?

　　為了幫助多動癥孩子在學(xué)校中獲得更好的成績和更好的適應(yīng)性，學(xué)?？梢圆扇∫韵麓胧﹣斫档推洳涣夹袨楹吞岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成果。

　　① 制定個性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一份特別為多動癥孩子設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。這個計(jì)劃應(yīng)該包括讓孩子在課堂和家庭中保持規(guī)律的運(yùn)動和休息時(shí)間，以及課堂上一些簡單的、有效的學(xué)習(xí)技巧。

　?、?提供增強(qiáng)注意力和執(zhí)行功能的培訓(xùn)：教師可以為多動癥孩子提供思維引導(dǎo)和調(diào)控訓(xùn)練，以幫助他們控制自己的行為并提高專注度和注意力。這包括通過情境模擬和其他訓(xùn)練方法來鍛煉決策制定、計(jì)劃、控制行為等方面的技能。此外，對于那些需要藥物治療的孩子，也應(yīng)該建議他們及時(shí)服藥，以提高學(xué)習(xí)效率和提高警惕性。

　?、?鼓勵多種感官上的學(xué)習(xí)方式：許多多動癥孩子在進(jìn)行文字及聲音方面的學(xué)習(xí)方面會遇到困難。因此，教師應(yīng)該借助簡單的情境模擬和相關(guān)的物質(zhì)，使孩子通過視覺、運(yùn)動和其他感官獲取知識。例如，使用印有顏色和圖片的教材。這種方式可以幫助多動癥孩子實(shí)現(xiàn)內(nèi)容運(yùn)用，從而提高學(xué)習(xí)效率。

　　3. 家庭也可以如何幫助多動癥孩子?

　　家庭也可以采取以下措施來幫助多動癥孩子：

　?、?與教師和醫(yī)生一起制定計(jì)劃：家長應(yīng)該與學(xué)校教師和孩子的醫(yī)生/s解決方案s共同制定適合自己孩子的個性化計(jì)劃，以確保建立一個有益的家庭大環(huán)境和調(diào)整建議。

　?、?提供安全的空間：家長可以在家里提供一個穩(wěn)定和定期的活動區(qū)域，使多動癥孩子有自由活動的空間和機(jī)會。這也可以在繁忙的日常事務(wù)中讓孩子產(chǎn)生安全感和互動和連系。

　?、?告訴孩子他們受到欣賞：告訴多動癥孩子，他們有這樣的特征，并且父母和老師愿意支持和鼓勵他們。這會讓孩子在各方面感受到情感安全和支持，進(jìn)而幫助他們提高自信心和更好的處理問題。

　　結(jié)論

　　多動癥是很多家長和老師面臨的一個主要問題。 采取合適的幫助策略可以幫助孩子適應(yīng)教育環(huán)境。學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)配合，使困擾多動癥孩子的問題得到及時(shí)解決，從而獲得良好的治療效果。

　　以上就是關(guān)于多動癥的一些知識，希望可以幫助到一些迷茫的家長。更多關(guān)于多動癥的問題，也可以直接點(diǎn)擊【在線咨詢】，咨詢我們的值班老師。