多動(dòng)癥(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)是兒童時(shí)期最常見的一種神經(jīng)性發(fā)育障礙，隨著社會(huì)壓力的不斷增加，多動(dòng)癥也逐漸成為成年人的重要健康問題之一。因此，正確地診斷和治療多動(dòng)癥至關(guān)重要。本文將介紹目前廣泛應(yīng)用的多動(dòng)癥診斷量表——注意力分散8多動(dòng)1(ADHD-RS)，以及如何通過量表來判斷孩子是否患有多動(dòng)癥。

　　一、ADHD-RS的介紹

　　ADHD-RS是美國兒童和青少年精神病學(xué)學(xué)會(huì)推薦使用的模塊化診斷工具，具有較高的信度和效度。這個(gè)問卷包含兩個(gè)版本：家長版和教師版，各自針對(duì)孩子在家庭和學(xué)校環(huán)境下的行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。每個(gè)版本包含18項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，其中9項(xiàng)是注意力分散癥狀，例如“很難全神貫注聽別人說話”和“容易被外界因素干擾”，另外9項(xiàng)是多動(dòng)癥癥狀，例如“不能靜止坐著”和“不停地躁動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腳”。

　　二、如何使用ADHD-RS進(jìn)行多動(dòng)癥診斷

　　1.了解評(píng)分方式

　　每一項(xiàng)行為表現(xiàn)都可以用0到3分來評(píng)分，這里的0分代表“從不”、“沒有”或者“很少”，而3分則是“經(jīng)常”或“幾乎總是”。在評(píng)估過程中，需要父母或者老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇最符合的答案。在完成整個(gè)調(diào)查后，將每項(xiàng)分?jǐn)?shù)加起來，得到總分。得分越高，意味著孩子表現(xiàn)得越有可能是多動(dòng)癥。

　　2.使用注意力分散指標(biāo)和多動(dòng)癥指標(biāo)判斷

　　在評(píng)定多動(dòng)癥方面，評(píng)分較高的項(xiàng)目包括：不停地躁動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腳(Q2);不能靜止坐著(Q5);不喜歡等待(Q7);時(shí)常打擾別人活動(dòng)(Q9);難以維持專注(Q12);容易分心(Q14)等。

　　在評(píng)定注意力分散方面，選項(xiàng)較高的項(xiàng)目包括：很難全神貫注聽別人說話(Q1);容易干擾(Q4);做什么事情時(shí)總感覺要跑出去玩(Q6);不能完成任務(wù)(Q10);易于忘記日常事務(wù)(Q15)等。

　　根據(jù)孩子的評(píng)分結(jié)果，可以結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)和其他相關(guān)資料，判斷孩子是否患有多動(dòng)癥。

　　三、注意事項(xiàng)

　　1.僅靠ADHD-RS的評(píng)測(cè)結(jié)果并不能完全確定孩子是否患有多動(dòng)癥，必須進(jìn)行全面的醫(yī)學(xué)評(píng)估和檢查。

　　2.ADHD-RS評(píng)分受到性別、年齡、文化和教育程度等因素的影響，因此需要依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　3.孩子的行為表現(xiàn)可能會(huì)受到許多其他因素的影響，父母或老師在評(píng)估孩子時(shí)應(yīng)盡量客觀。

　　四、總結(jié)

　　ADHD-RS是目前廣泛使用的多動(dòng)癥診斷量表，可以用于初步判斷孩子是否患有多動(dòng)癥，并提供有效的治療建議。但需要注意，僅僅通過問卷評(píng)測(cè)來判斷孩子是否患有多動(dòng)癥可能會(huì)存在一定誤差。因此，在進(jìn)行多動(dòng)癥的確診和治療方案制定時(shí)，需要對(duì)其它因素進(jìn)行綜合評(píng)估。希望今天的文章能夠?qū)﹃P(guān)心多動(dòng)癥兒童的家長和老師有所幫助。

　　以上就是關(guān)于多動(dòng)癥的一些知識(shí)，希望可以幫助到一些迷茫的家長。更多關(guān)于多動(dòng)癥的問題，也可以直接點(diǎn)擊【在線咨詢】，咨詢我們的值班老師。