七歲的航航因為總是清嗓子被同學(xué)嘲笑“喉嚨里有青蛙”,每次上學(xué)都躲在教室角落。抽動癥患兒就像拿著“放大鏡”的孩子,會把旁人的一個眼神、一句話都看得格外清晰。這種敏感不是矯情,而是大腦情緒調(diào)節(jié)系統(tǒng)比常人更脆弱。
抽動癥常與“情緒過山車”相伴:有的孩子因為被批評抽動加劇,有的因為期待表揚故意表現(xiàn)正常,還有的在陌生環(huán)境會突然“失控”。這就像手機在低電量時容易死機,情緒波動會消耗大腦的“心理電量”。南京長江醫(yī)院兒科的心理咨詢師發(fā)現(xiàn),通過繪畫治療、情緒日記等方式,可以幫助孩子給情緒“裝上安全閥”。
家長可以這樣做:把“你怎么又抽動了”換成“需要媽媽幫你深呼吸嗎”,用肢體語言代替語言責(zé)備;定期組織家庭“情緒派對”,用角色扮演游戲讓孩子表達真實感受;在孩子書包里放張“心情晴雨表”,用顏色標記當(dāng)天狀態(tài)。這些方法不是治療疾病,而是教會孩子如何與自己相處。
長期情緒壓抑可能讓孩子陷入“抽動-焦慮-更抽動”的惡性循環(huán),但請相信,就像傷疤會變成鎧甲,經(jīng)歷過后孩子往往更懂得自我保護。南京長江醫(yī)院采用“家校聯(lián)動”模式,培訓(xùn)老師用“忽略療法”減少課堂關(guān)注,同時開設(shè)家長課堂,教您如何成為孩子的“情緒翻譯官”。
生命的美好在于它的多樣性,就像花園里既有嬌艷的玫瑰,也有不起眼的苔蘚。當(dāng)我們停止用“標準模板”修剪孩子的“怪異”,而是欣賞他們獨特的生命形態(tài)時,那些曾被誤解的動作,終將成為他們最獨特的生命韻律。
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